Với 3 bài văn Trình bày suy nghĩ của em về tinh thần chiến đấu và sự hi sinh của nhân vật Lượm sẽ giúp các em học sinh biết cách phát triển ý từ đó biết cách viết bài tập làm văn lớp 6.
Đề bài: Trình bày suy nghĩ của anh/chị về tinh thần chiến đấu của nhân vật Lượm trong bài thơ cùng tên của Tố Hữu
Nêu cảm nghĩ của em về tinh thần chiến đấu của nhân vật Lía – văn mẫu 1
Viết về những tấm gương thiếu nhi Việt Nam anh hùng, bài thơ Lượm của Tố Hữu được đánh giá là một trong những tác phẩm tiêu biểu nhất của thơ ca kháng chiến. Tác phẩm đã khắc họa thành công hình ảnh một đứa trẻ hồn nhiên, tinh nghịch, yêu đời nhưng cũng vô cùng dũng cảm, kiên cường. Khép lại trang sách, có lẽ không ai quên được chân dung, nhân cách, phẩm chất đáng quý của cậu bé ấy.
Sau khi miêu tả ngoại hình xinh đẹp và tâm hồn trong sáng đáng yêu của Lượm, nhà thơ đã viết những vần thơ hay ca ngợi tinh thần chiến đấu và phẩm chất anh hùng của người lính.
Hình ảnh Lượm bỗng “cao lớn” lạ thường:
Tung hoành khắp chiến trường
đạn bay
Tiêu đề thư: “Thượng khẩn cấp”
Sợ nguy hiểm?.
Giữa mặt trận mịt mù làn đạn, chú liên lạc lao vút qua. Hai từ “vượt qua” biểu thị động tác chiến đấu nhanh nhẹn, dũng cảm. Không chần chừ, chậm trễ khi mang bức thư khẩn cấp bởi đó là mệnh lệnh chiến đấu. Bài thơ “Sợ nguy?” vang lên như một lời thách thức, như một lời thề chiến đấu coi cái chết nhẹ như lông hồng.
Chú lính nhỏ giống như “cô tiên” đang đi trên cánh đồng lúa với những ngọn giáo. Từ “nhấp nhô” gợi tư thế hồn nhiên, điềm đạm của chú giao liên trên đường vượt mặt trận khói lửa:
Đường quê vắng vẻ
Lúa đang trổ bông
ba lô cho bé
Tung tăng trên đồng….
Nhà thơ như “nín thở” theo dõi. Và Lượm ngã xuống. Câu thơ có lửa và máu, than thở và đau đớn. Hai tiếng kêu liên tiếp như tiếng nấc đau đớn:
Tia chớp đỏ đột ngột
Được rồi, Lô!
đồng chí nhỏ
Một dòng máu tươi!.
Lượm chiến đấu vì quê hương. Lương đã hy sinh vì đất nước. Lượm bị giết nhưng tay vẫn cầm bông lúa. Lượm đã ngã xuống nhưng hồn anh vẫn bay giữa cánh đồng lúa thơm mùi sữa:
tôi nằm trên lúa
bông cầm tay
Cơm thơm như sữa
Hồn bay giữa đồng.
Đây là những câu thơ hay nhất nói về sự hy sinh của người lính nơi chiến trường. Tố Hữu đã tạo nên một không gian nghệ thuật có mùi thơm của lúa và tâm hồn của người lính vừa thân thuộc, bình dị, vừa thiêng liêng. Sĩ quan truyền tin đã ngã xuống trong tư thế của một anh hùng thiếu niên!.
Kết thúc bài thơ, Tố Hữu lặp lại 8 câu thơ ở đầu. Cấu trúc đó được gọi một cách thơ mộng là “đầu – cuối tương ứng” hay cấu trúc vòng tròn. Ở bài thơ này, cấu trúc ấy có một giá trị thẩm mỹ đặc biệt. Người đội viên liên lạc đã anh dũng hy sinh nơi tiền tuyến, nhưng tinh thần yêu nước, lòng dũng cảm và tên tuổi anh hùng của anh vẫn bất tử, sống mãi trong lòng nhân dân ta. Có cái chết hóa thành bất tử, đó là sự hy sinh vẻ vang của Gươm. Gương anh hùng của Lượm sáng mãi muôn đời.
Nêu suy nghĩ của em về tinh thần chiến đấu của nhân vật Lía – văn mẫu 2
Tố Hữu là nhà thơ lớn của dân tộc. Ông đã để lại một khối lượng công việc khổng lồ. Mỗi độ tuổi ông dành những trang thơ để viết về mọi lứa tuổi, và cũng là mỗi độ tuổi biết đến những bài thơ khác nhau của ông. Đối với lứa tuổi học trò của chúng ta, chắc hẳn không ai không biết đến thơ Lượm do ông sáng tác. Đoạn thơ đã để lại trong lòng người đọc ấn tượng sâu sắc về hình ảnh em Lượm, một em nhỏ đã hi sinh vì nhiệm vụ trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. Hình ảnh thật đẹp. Lượm còn rất nhỏ và được nhà thơ miêu tả là một cậu bé thấp bé. Bác mang theo chiếc cặp xinh xắn lên đường đi công tác phục vụ kháng chiến, phục vụ cách mạng. Cậu bé có vẻ sung sướng và hãnh diện vì đã phục vụ kháng chiến từ khi còn rất nhỏ. Thế nên nhìn Lượm bây giờ, nhìn chú đi thoăn thoắt, đầu đội nón ca nô đặc trưng của bộ đội liên lạc mà chú đội lệch một bên, cho thấy Lượm là một cậu bé rất thông minh. Anh còn rất trẻ và yêu đời và chắc anh cũng đang nhảy múa trên con đường vàng. Những câu văn ngắn gọn nhưng rất chi tiết của tác giả khiến ta có cảm giác cậu bé đã thu thập len rất chi tiết. Cậu bé toát lên vẻ rất nhỏ nhắn, xinh xắn và dễ thương nhưng vẫn toát lên sự nhanh nhẹn đáng kinh ngạc ở độ tuổi còn rất nhỏ. Vào trận, tuy chỉ được giao nhiệm vụ đưa thư nhưng trong chiến tranh, mọi hoạt động từ nhỏ đến lớn đều rất nguy hiểm. Nhưng nhìn anh bây giờ mới thấy anh thật sự rất vui và thậm chí rất sung sướng khi được cách mạng giao trọng trách, hình ảnh của anh khiến chúng ta thật khâm phục và cần học hỏi ở anh. Lúc bấy giờ, những khó khăn gian khổ của cuộc kháng chiến trường kỳ vẫn chưa đến. Nhân dân đang sống trong không khí phấn khởi giành độc lập, tự do sau Cách mạng Tháng Tám. Niềm vui của Lượm bắt đầu từ niềm vui của đất nước, của dân tộc. Có được niềm vui trong lòng, hạnh phúc bên ngoài nét mặt, dáng điệu, cử chỉ, lời nói. Dường như chiếc túi cũng vui, cũng nhún nhảy theo nhịp chân của cậu bé. Đeo xúc xắc là dấu hiệu của một quan chức. Tôi thấy thật hùng vĩ, nên giả vờ rất tự hào. Cũng như các bạn cùng trang lứa, Lượm rất hiếu động. Đặc điểm này đã hướng vào công việc có ích cho kháng chiến. Hình ảnh tác giả lúc chia tay thật đẹp và tràn đầy sức sống. Kỷ niệm về cuộc gặp gỡ với cậu liên lạc còn mới nguyên trong lòng nhà thơ thì bất ngờ có tin dữ. Câu thơ thường ngày bỗng gãy đôi. Dấu ngập ngừng và dấu chấm than biểu thị trạng thái ngỡ ngàng, xúc động. Và để tưởng nhớ về người chiến sĩ liên lạc ấy, ở cuối bài thơ, hình ảnh chú bé Luế hồn nhiên một lần nữa lại hiện lên ở khổ thơ cuối bài thơ.
Hãy nêu suy nghĩ của em về tinh thần chiến đấu của nhân vật La Chí Tường – mẫu 3
“Gear, vẫn chưa?
Cậu nhóc
ví đẹp
chân nhanh
chào mừng đầu
Ba lô là sai
miệng huýt sáo
Giống như một con chim chích
Nhảy trên vạch vàng…”
Nhà thơ Tố Hữu đã sử dụng rất tinh tế biện pháp so sánh. Lùm xùm, một cậu bé “lòe loẹt” với “chiếc túi xinh xắn”, “đôi chân êm ái”, “đầu nghênh ngang”, “klo xếch”, “miệng còi”, khiến tác giả liên tưởng đến hình ảnh “con chim chích chòe nhảy trên đầu vàng”. đường bộ”. Chim chích là loài chim gần gũi với hình ảnh làng quê Việt Nam. Con Chim Chích nhỏ nhưng nhanh nhẹn, rất dễ thương. So sánh hình ảnh chú bé với hình ảnh chú chim chích, nhà thơ đã gợi ra dáng vẻ nhỏ nhắn, hoạt bát và tinh nghịch của chú. Không những thế, đó còn là “chim chích chòe đường vàng”. Hình ảnh “con đường vàng” gợi lên hình ảnh con đường nắng vàng mà chú bé Lượm đang đi. “Con đường vàng” ấy cũng chính là con đường vinh quang của cách mạng mà Lượm đang dũng cảm bước đi. Hình ảnh chú bé Lum trong những câu thơ trên được lặp lại ở cuối bài thơ như những dòng thương nhớ, những dòng kỉ niệm về người đồng chí nhỏ bé của tác giả. Hình ảnh cậu bé hồn nhiên, đáng yêu vang lên ở những dòng cuối bài thơ như một lời nhắn nhủ: Lượm sẽ sống mãi trong lòng mỗi chúng ta.
Xem thêm các bài tập làm văn lớp 6 hay khác:
Mục Lục Văn Mẫu | Ngữ văn hay lớp 6 theo từng phần:
Giải bài tập lớp 6 theo sách mới môn học
Bạn thấy bài viết Trình bày suy nghĩ của em về tinh thần chiến đấu hy sinh của nhân vật Lượm (3 mẫu) có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Trình bày suy nghĩ của em về tinh thần chiến đấu hy sinh của nhân vật Lượm (3 mẫu) bên dưới để Trường THPT Kiến Thụy có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho các bạn nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website: thptphandinhphung.edu.vn của Trường THPT Kiến Thụy
Nhớ để nguồn bài viết này: Trình bày suy nghĩ của em về tinh thần chiến đấu hy sinh của nhân vật Lượm (3 mẫu) của website thptphandinhphung.edu.vn
Chuyên mục: Văn học
